大型家国题材话剧“时令三部曲”系列之二《清明》

 

剧情简介

民国初年，时局动荡，国运衰微。丰德票号倒闭后，副总经理许凌翔出任（教育部佥事）山西大学堂的校长，振兴教育，发展实业。面对纨绔子弟和军政两级的威逼利诱，某些职员的沽名钓誉、哗众取宠，以及儿子许昌仁趋炎附势，许凌翔独撑危局，恪守校训，誓死坚守明理。一方面是教育 发展的时局大业，一方面是血浓于水的儿女私情，一方面又是阴暗势力的咄咄紧逼，身为校长、父亲双重角色的许凌翔到底该何去何从？

最终，在清明时节的纷纷细雨中，许凌翔望着已改名为“国立第三大学”的山西大学堂，泣血呼唤清明的政治、清明的天下、清明的社会、清明的教育。

教育强则国家强。

 

剧目亮点

 

「1」推陈出新，增强戏剧性

 

《清明》是由剧作家、山西大学文学院教授姚宝瑄继《立秋》之后创作的又一部大型历史话剧，也是其大型家国题材话剧“时令三部曲”系列的第二部作品。

 除此之外，中央戏剧学院表演系教授、剧目导演王丽娜老师，根据其艺术创作要求对剧本进行二度创作，增强故事的戏剧性和悲剧性。从舞台布景、现代化舞台机械、灯光音效、服装化妆等多方面进行综合创新，在继承传统的同时推陈出新。其中中央戏剧学院版《立秋》获得了各界人士的一致好评，为了进一步完善并传播传统文化，遂将《清明》这部作品推上舞台。

 

 

「2」点明主题，赋予深层意义

 

《清明》与《立秋》同具明显的反思性，较为客观公正地反应中国早期高等教育 发展所存在的问题，以及所追求的方向，表现了时局兴衰之际人与人之间真挚的感情。

其次，剧目没有局限于历史的视角，而是运用当代人的审美眼光去重塑历史，在传统重现的同时，又加入现代话语阐释，具有了更深层次的意义。

贯穿全剧的“中西汇通，求真至善，登崇俊良，自强报国”校训，正是当时新文化运动中，一代爱国仁人志士，振兴教育、富强民族的真实写照。

 

「3」以戏之名，引起思考

 

《清明》全剧通过体现不同人在变革时代所作出的不同选择，从而将演出的思想立意定位在从辛亥革命到五四运动之前，以至今日，呼唤清明的政治、清明的天下、清明的社会、清明的教育。同时辅以“深明大义”作为全剧的副主题。在“大家”和“小家”、“全局”和“个人”之间，到底该如何抉择，希望可以使观众在观剧的同时有所思考