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Lv6肢体剧，主题还是山·水，对我来说真心有点难看懂！演出结束有提问观众提问环节，通过这个我才稍微了解一点，剧里的演员并非是专业的舞蹈演员，可能大家平时都有自己的工作，光是坚持下来就很难得了，然后用留下来的人最终排出一部剧，应该说每个人都是尽到自己最大的努力来展现这部剧，但确实是没有专业演员的那种美感！用各种动作表现山水但是没有一个清晰的故事，因为这部剧估计也并没有想讲故事，不过也无所谓了，我向来觉得艺术表达出自己想表达的就行了，别人看不看得懂也没什么关系的，如果只看自己看得懂的，人生也是挺无趣的！Alex蕾蕾Lv62016-12-18
麻木，挣扎，对抗，和解，人生还是要折腾一下，有个爱好并且能坚持下去是件挺美好的事情！回复赞- Lv6
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Lv4太好，惊喜度不亚于《叶甫盖尼·奥涅金》！导演首先是个建筑师，用投屏影像替代了舞台布景，影像幕布与演员，一上一下，将舞台空间一分为二，原著中清凉的树荫，乡间贵族的屋舍，安娜亡夫购买的五尊别有意味的雕像…种种布置，将原本属于小说的想象、虚构和命运在这种空间的透视中获得深度。灯光也好，每束光线的点亮与熄灭都与每幕场景相扣并且强化了故事中的人物的冷漠，温度，欢快，尤其喜爱两位主人公回巴扎罗夫的家时，灯光营造出的炉火边摇摇晃晃的光影。改编也非常成功，有丝分裂、头脑、心脏、血液、神经、伤寒、死亡几幕，每一幕都环环相扣巴扎罗夫这个虚无主义者与周围世界的对立与情感。每幕都有一个独自重复着相同动作的旁观人物，像极了基耶斯洛夫斯基红白蓝里的拾荒老人，同一空间下生命的战争与宇宙的和平的强烈对比呼应了原著哀伤的结尾：“不管那颗藏在坟里的心是怎样热烈，怎样有罪，怎样反抗，坟上的花却用它们天真的眼睛宁静地望着我们；它们不仅对我们叙说永久的安息，那个‘冷漠的’大自然的伟大的安息；它们还跟我们讲述永久的和解同无穷的生命呢…”孟冬Lv42019-07-19回复3赞
Lv4很有意思的小剧场话剧。只有一个演员，但两边以及第一排的观众也都是演员，互动感特别强，但随之而来是对观众以及演员间抛梗接梗的考验。末场完成得很不错，观众席里有不少戏精，梗也挺自然的。大段落的互动让这部剧有一种很少见的亲切感，感觉主人公就是自己身边的一个普通人，分享着发生在他身边的琐碎小事。前半段的笑点很多，也埋了几个紧跟当下热点的梗。而越到后面，越感受到随着抑郁症的发作，主人公绝望的内心。结尾处还是留了个比较美好的结局，主人公能慢慢走出来，用口琴演奏出那首没给妈妈吹过的歌，跟自己和解。这里的光影很美。剧本的余味很足，对我的启发是在负面情绪涌来时，多去看看生活中那些琐碎却美好的人和事。qingting19Lv42019-08-04回复10赞
Lv4
Lv5音乐剧《摇滚学校》改编自2003年由理查德·林克莱特执导的同名电影，讲述了一个怀揣着摇滚梦想的废柴大叔杜威，假扮朋友混入一所私立初中当代课老师，不按套路出牌，将一班孩子打造成为有史以来超酷萌的摇滚乐队的故事。这班全A成绩的优等生放下了古典乐器，背起吉他敲起鼓棒弹起键盘，从零开始参加一场摇滚大赛。劳埃德·韦伯加入了说唱和街舞元素后，再一次与时俱进的大胆尝试——流行摇滚曲风，这间“摇滚学校”跨越万里，原班人马来到中国首办“亚洲分校”。音乐剧里的孩子演的很棒。在舞台上，Dewey的能量像鞭炮一样地持续地、不间歇地爆炸整整两个小时。这部比电影更燃更嗨音乐剧昨晚首演太精彩，真的值得观看。纯纯的蓝色Lv52019-02-22回复7赞
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Lv6
Lv6最后病床上那段。虽然仍然有插科打诨。但实在绷不住了。是那种不仔细听都听不真切的玩笑话。语重心长的话。直白的话。除了不舍。不舍。不舍。米奇做不了任何。吞咽困难。勺子抬不起。一点一滴。苟延残喘。摧毁意志。瓦解信心。如此这样。反而开始了解死亡。看过一个评论说一位渐冻症患者在遗言中写道“未知死，焉知生”。我想不到这么多。生命的意义。生活的方向。只是想像米奇那样尽力挽留在乎的人。教授真的悟到了吗。怎可这样直面生和死。那句话怎么说来着。被别人同情。让我感到我快死了。给别人同情。让我觉得我还活着。教授比活着的健康的人懂生。我的头脑要清醒吗。我是否和自己和解了。时间还早吗。生命还长吗？二火日文Lv62018-01-07回复7赞
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